如何在高中体育模块教学中激发学生的学习兴趣

——以乒乓球教学为例

卢久红

摘要：<正>为了提升体育教学质量,释放学生学习压力,提高学生的体育热情,很多学校开始采用体育模块教学的方式进行体育教学。这种体育教学模式的优势是,学生可以根据自己的特长和喜好,选择感兴趣的体育项目,对于提高学生的体育技能,增强体魄,促进文化课的学习有非常大的帮助。本文旨在对高中体育模块教学进行探讨,结合乒乓球教学为例,以激发学生的体育热情和兴趣。

分类号：G633.96

摘自：科学咨询(教育科研). 2018(07)

高中乒乓球模块教学的设计与实施研究

赵斌

摘要：<正>乒乓球教学往往都比较重视团队合作学习,强调在学习中不能忽视任何一位学生,基础较好的学生应积极主动地帮助基础较差的学生,以此来确保每个层次的学生都能够得到进一步提升。模块化教学的实施主要是为了让每位高中生都能够感受学习体育知识的价值与乐趣,并在此过程中进一步培养、拓展学生的合作、创新意识与团队精神。

分类号：G633.96

摘自：新课程(下). 2018(08)

运用多元教学法提高学生对高中乒乓球选项课兴趣的研究

邓志明

摘要：<正>德、智、体、美、劳是我国当代教育提倡的五种基本素质,学生要做到全面发展,所以体、美也开始被重视起来。良好的体育教学会使学生身心都得到健康的发展与进步,而乒乓球作为体育教学中不可或缺的一部分,也作为选项课被各大高校投入到应用中。乒乓球多元化教学法则是一种能显著提高学生球技的教学方法,这种方法在高中的乒乓球选项课上起到了增进学生学习乒乓球兴趣的作用,符合当今教学的实践教学原则。通过多项教学研究表明,多元化教学法能有效提高乒乓球的训练进度。在乒乓球选项课上引用多元化的教学模式,能使学生提高学习乒乓球的兴趣,使学生爱上乒乓球。对如何运用多元化教学法有效提高学生对高中乒乓球选项课兴趣,提高乒乓球的实战水平进行研究。

分类号：G633.96

摘自：新课程(中学). 2018(01)

研究性学习在高中乒乓球课中的应用探析

周达

摘要：<正>学校负责为祖国培养人才的重任,体育教学是学校教育的重要组成部分。随着新课改的不断深入,在现在的教学中,提倡学生为主体的教学活动。研究性学习则是由于其合作性、发展性以及综合性等特点,被广泛运用在教学中。乒乓球课的教学中运用研究性学习,则可以更好提高学生的学习效果,有利于学生身心发展,提高学生社会适应性,促进学生全面发展。

分类号：G633.96

摘自：华夏教师. 2017(20)

多球训练在高中乒乓球教学中的应用研究

魏金成

摘要：<正>乒乓球作为我国在国际上最著名的体育项目之一,被高中投入到体育教学中,成为体育课程内容之一。高中开展乒乓球教学并不是以培养高素质的乒乓球运动员为目的,乒乓球作为一门占地面积小、需要参与人员少并且器材简单的一项体育课程,能给锻炼学生身体素质提供一个很好的途径。高中都乐于开展乒乓球课程,并且乒乓球课程很受学生欢迎。在乒乓球训练中有一种十分有效的方法称为多球训练法。主要讲述多球训练在乒乓球教学中的作用以及其开展的策略。

分类号：G633.96

摘自：新课程(中学). 2017(10)

多球教学法在高中乒乓球选项课中的应用研究

马允尚、何健、林俊

摘要：<正>以高中乒乓球选项课学生为研究对象,在高中乒乓球选项课教学中进行多球教学法的实验研究,结果表明:实验班在技术方面明显优于对照班,多球教学法比常规教学法更有利于提高学生的乒乓球技术水平,同时多球教学法有利于学生形成动力定型,有利于形成正确的动作技术概念,有利于培养学生团体合作精神,提高学生对乒乓球的兴趣等。

分类号：G633.96

摘自：新课程(下). 2017(01)

多球练习法在高中女生乒乓球选项课中有效性的研究

曹杰

摘要：<正>在高中女生乒乓球选项课教学中发现:有女生掌握基本技术较慢,甚至一学年还是停留在推挡层面。究其原因,主要是教学方法单一,教学中不求突破,缺乏创新思维,再加上乒乓球项目的特有难度,以及高中女生的特殊性等原因,使的高中女生对乒乓球基本技术掌握的较慢,对学习乒乓球的兴趣和热情锐减。如何才能改变目前的现状呢?本研究以我市五所高中参选乒乓球学习的100名高二女生为研究对象,通过在高中女生乒乓球课堂上运用多球练习法进行试验,并对采用的数据进行收集和整理,结合问卷调查展开了相关的分析研究。分析研究显示,在高中女生乒乓球教学中开展多球练习法是一种比较行之有效的方法;能够在较短的时间内,使高中女生较快掌握和提高技术;能激发起高中女生学习乒乓球技术的兴趣和热情,保证技术与体能双提高;能促进高中女生之间的彼此融洽,相互促进,共同进步的作用。

分类号：G633.96

摘自：体育世界(学术版). 2016(12)

多球训练在高中乒乓球教学中的应用研究

穆蕊

摘要：<正>乒乓球多球训练法是一种对提高技术有显著效果的训练方法,此法在高中乒乓球课中的应用,符合教学的巩固性、实践性原则。通过教学实验研究表明,多球训练对乒乓球课的作用明显,多球训练因其具有密度高、强度大、练习次数多等特点,在乒乓球各级训练中都被广泛采用,在高中的学习和提高阶段也有其独特的效果。本文对高中乒乓球教学中多球训练法的应用进行研究,为高中乒乓球运动员在学习和提高阶段、提高训练质量和技战术水平有所帮组。

分类号：G633.96

摘自：科技视界. 2012(20)

高中乒乓球分层教学初探

孙国庆

摘要：<正>兵乓球是高中体育教学基本训练项目之一,它能有效地锻炼和培养学生的反应能力、应对能力、用力技巧和操作技巧等,是一项非常益智的体育运动项目。但是在多年的乒乓球教学中,笔者发现,由于学生之间存在的个体差异,他们在身体素质、运动技能和身体协调性上都存在着很大的不同,导致了教学进度和教学结果的层次不齐。分层教学是能够解决这一难题,因材施教的一个有效的教学方式,在尝试的过程中,也收到了一些有效的教学效果。

分类号：G633.96

摘自：新课程(中学). 2014(01)

高中乒乓球多球训练的应用研究

臧旭

摘要：<正>多球训练法在乒乓球训练中起着非常重要的作用,它对提高技术水平有着明显的效果。因此,对多球训练法进行应用研究是非常必要的。文章首先从多球训练法的意义入手,通过了解其意义后,进一步对训练内容进行应用研究。希望能够对高中乒乓球爱好者提高训练质量和技战术水平有所帮助。

分类号：G846;G633.96

摘自：教育. 2019(17)

简论高中乒乓球模块教学中培养学生的竞争意识和合作精神

刘海龙

摘要：<正>当前,我们的成长已经离不开竞争和合作。因此,需要教师在教学的过程当中注重培养学生的竞争意识和合作精神。本文主要阐述了在高中体育乒乓球教学当中竞争和合作的联系,并对两者的培养模式进行相应的讨论和研究,从而确定行之有效的实施方法。

分类号：G633.96

摘自: 考试周刊. 2019(19)

对抗性练习在高中乒乓球训练中的应用效果

刘欣

摘要：<正>乒乓球是一项兼顾娱乐健身性和竞技比赛性的体育运动,就高中体育教学而言,乒乓球教学对于激发学生运动兴趣,培养学生体育意识,提高学生身体素质,具有重要的教学意义。传统训练模式下,高中乒乓球训练以机械化的技术动作练习为主,较难激发学生的学习兴趣和主观能动性,学生乒乓球运动水平提升相对缓慢。对抗性练习即通过学生乒乓球对抗完成训练的模式,重点突出了学生的主体地位,有助于学生综合素质的提高和发展。笔者通过教学实验的方式,就对抗性练习的实际训练效果进行了分析,具体内容如下。

分类号：G633.96

摘自：科学中国人. 2017(21)